1. ANIMALES EN EL AULA
2. ÁREA A TRABAJAR
- Ciencias naturales y educación ambiental.
3. PRESENTACIÓN DOCENTES/ESTUDIANTE
1. Nombre del Docente: JOSE ALFREDO ROMERO
Nombre de la institución: CENTRO EDUC RURAL JOSE MARIA GUIOTH
Código DANE: 250226000212
Sede educativa: SEDE LA ESPERANZA Radicado Sede: 27509
Dirección principal: Inspeccion El Caibe
Teléfono: 3112029207 Fax:
Correo Electrónico: josealfredo0505@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: Cumaral Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector: Departamento: Meta
2. Nombre del Docente: SANDRA PATRICIA GIL
Nombre de la institución: CENTRO EDUC RURAL JOSE MARIA GUIOTH
Código DANE: 250226000212
Sede educativa: SEDE LA ESPERANZA Radicado Sede: 27509
Dirección principal: Inspeccion El Caibe
Teléfono: 3115113356 Fax:
Correo Electrónico: sandrapagil@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: Cumaral Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector: Departamento: Meta
3. Nombre del Docente: BLANCA AMELIA REYES NOVOA
Nombre de la institución: CENTRO EDUC RURAL JOSE MARIA GUIOTH
Código DANE: 250226000212
Sede educativa: SEDE LA ESPERANZA Radicado Sede: 27509
Dirección principal: Inspeccion El Caibe
Teléfono: 3115953580 Fax:
Correo Electrónico: blakiya2008@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: Cumaral Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector: Departamento: Meta
4. Nombre del Docente: ZOILA ESPERANZA GARCIA
Nombre de la institución: CENTRO EDUC RURAL JOSE MARIA GUIOTH
Código DANE: 250226000212
Sede educativa: SEDE LA ESPERANZA Radicado Sede: 27509
Dirección principal: Inspeccion El Caibe
Teléfono: 3112332988 Fax:
Correo Electrónico: esperancita20@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: Cumaral Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector: Departamento: Meta
Ellos son docentes de todos los cursos y varias áreas de esta sede educativa, han trabajado su proyecto de aula con los niños de preescolar en donde se encuentran 17 estudiantes.
4. PRESENTACIÓN PROBLEMA
Teniendo en
cuenta nuestras actuales y futuras generaciones decidimos dar una perspectiva a
nuestro mundo actual y decidimos trabajar este proyecto para fomentar en los niños de preescolar, el amor,
el cuidado y el respeto por la naturaleza y los
animales, a través de medios tecnológicos.
5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivo General:
· Dar a conocer actividades vivenciales relacionadas con los animales que viven en su entorno para fomentar en los niños el cuidado por los animales, el amor y el respeto para que se concienticen de la importancia que tienen en nuestro entorno, por medio de actividades ludicopedagogicas.
Objetivos específicos:
· Ayudar a que los niños comprendan la importancia y cuidado de los animales.
· Permitir que los niños trabajen el tema de manera espontánea y creativa.
· Aplicar actividades para que los niños interactúen entre ellos y pongan en práctica lo aprendido.
· Profundizar en el conocimiento del concepto de animales para generar en el niño conciencia por la naturaleza.
· Dar a conocer actividades vivenciales relacionadas con los animales que viven en su entorno para fomentar en los niños el cuidado por los animales, el amor y el respeto para que se concienticen de la importancia que tienen en nuestro entorno, por medio de actividades ludicopedagogicas.
Objetivos específicos:
· Ayudar a que los niños comprendan la importancia y cuidado de los animales.
· Permitir que los niños trabajen el tema de manera espontánea y creativa.
· Aplicar actividades para que los niños interactúen entre ellos y pongan en práctica lo aprendido.
· Profundizar en el conocimiento del concepto de animales para generar en el niño conciencia por la naturaleza.
6. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
- VIDEO BEAM
- TABLERO DIGITAL
- COMPUTADORES
- INTERNET
- OFFICE
- https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0CCoQFjAB&url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FAnimalia&ei=NRj7VLyTC4eeNquBhLAM&usg=AFQjCNFrwgk2Eios0pjiD_3ubZncmaQIGA&sig2=pV3R9-FbwuHb0ucoWMdKrQ&bvm=bv.87611401,d.eXY
7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
·
Jugar con los
animales, a través de muñecos y si es posible compartir con una mascota
(perro).
· Videos acerca
de los animales donde los estudiantes vean sus costumbres, características,
como se deben cuidar y alimentar.
· Elaborar un collage de los animales, en el cual todos los estudiantes se integren para esta actividad.
· Representación de un animalito a través de un disfraz con ayuda de los padres de familia o acudientes.
· Fabricar mascaras de mi mascota o animal favorito involucrando a los padres o acudientes de los estudiantes.
· Lectura de cuentos donde los personajes sean animales domésticos o salvajes.
· Elaborar un collage de los animales, en el cual todos los estudiantes se integren para esta actividad.
· Representación de un animalito a través de un disfraz con ayuda de los padres de familia o acudientes.
· Fabricar mascaras de mi mascota o animal favorito involucrando a los padres o acudientes de los estudiantes.
· Lectura de cuentos donde los personajes sean animales domésticos o salvajes.
8. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
Se logró que los estudiantes vean la importancia de la
naturaleza y el amor y cuidado por los animales a través de los vídeos pedagógicos
y las salidas de campo.
Se notó que los estudiantes en su aprendizaje, y se
evaluara cuidadosamente a través del interés que muestren en el tema, la
participación e integración con los demás compañeros, la elaboración de
actividades en casa con los padres o acudientes.
Los
recursos digitales educativos utilizados para el proyecto de aula permiten un alcance de los objetivos de
aprendizaje en el grupo de estudiantes
